Reflexiones sobre el futuro de la educación

Edvin Méndez

doi:10.36314/revistavida.v6i1.61

Reflexiones sobre el futuro de la educación

Authors

Edvin Méndez Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.61

Keywords:

future of education, complexity, transdisciplinarity

Abstract

OBJECTIVE: Reflect on Edgar Morin's stance regarding the future of education from a complex perspective, applying these ideas to the educational context of Guatemala. METHOD: Using the documentary analysis method, intensive readings of three key texts were conducted: "The Seven Necessary Knowledges for the Education of the Future" and "The Eighth Knowledge" by Morin, and the article "Complexity and Complex Systems" by Mario Tarride. RESULTS: Findings highlight the need for a holistic and integrative education that emphasizes the interrelationship between individuals and their environment, promoting transdisciplinarity. INCONCLUSIVE REFLECTION: Based on the analysis conducted, it is determined that the future of education in Guatemala should be grounded in the integration of knowledge and adaptability to the constant changes in the world.

Author Biography

Edvin Méndez, Universidad de San Carlos de Guatemala

She is a doctoral student in research in education, has a Master's degree in Strategic Marketing Management and graduated with a Bachelor's degree in business administration all from the Centro Universitario de Oriente -CUNORI- of the University of San Carlos de Guatemala -USAC-. She is a researcher with the following research: Characterization of the Hotel Sector in the municipalities of Chiquimula and Esquipulas, digital marketing as an innovative component in the electronic commerce of MSMEs in Guatemala and collaborated in the research FINDECYT POT 04-2017 Program to promote the productivity and competitiveness of the entrepreneurship and the Micro, Small and Medium Enterprise sector in the Department of Chiquimula.

References

Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://www.ideassonline.org/public/pdf/LosSieteSaberesNecesariosParaLaEdudelFuturo.pdf

Morin, E. y Domínguez Gómez, E. (2018). El octavo saber: diálogo con Edgar Morin. Delgado C. (Ed.). Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, A.C. https://drive.google.com/file/d/1Sfm6jPqp_vupDtMEwPAERS96WJj5AnQM/view?usp=share_link

Tarride, M. (1995). Complejidad y Sistemas Complejos. Historia, Ciencias Saúde Manguinbos, 2(1), 46-66. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiPzITWsOP8AhUYSjABHYPvAV0QFnoECAgQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.scielo.br%2Fj%2Fhcsm%2Fa%2FcfGJmwpVSg8rwYJX3bXPjpv%2F%3Fformat%3Dpdf%26lang%3Des&usg=AOvVaw2AV-WPq8yV3WwY_jzPgo_l

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Published

2024-08-08

How to Cite

Méndez, E. (2024). Reflexiones sobre el futuro de la educación. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 6(1), 215–221. https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.61

Issue

Vol. 6 No. 1 (2024): Revista Vida, una mirada compleja

Section

Scientific articles

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