Complejidad y saberes de la Educación: una realidad subjetiva
DOI:
https://doi.org/10.36314/revistavida.v5i1.24Palabras clave:
complejidad, educación, actualizaciónResumen
PROBLEMA: La actualización de la educación y los retos para el futuro desde una visión complejizadora. OBJETIVO: Analizar los cambios en la educación con una visión interdisciplinaria. MÉTODO: Consulta y análisis bibliográfico. RESULTADOS: Se habla de un modelo de educación tradicionalista que ya caducó, sin embargo, la aplicación del modelo ha permitido la formación de muchas generaciones. Es importante crear una zona de conexión entre la educación actual y su actualización, para ello, es necesario, tener una visión de la educación desde un ámbito complejizador que permita considerar los contextos desde un el ámbito, social, económico, psicológico, cultural, entre otros, de acuerdo a las necesidades de la sociedad. No basta con actualizar la malla curricular, programas de estudios, actualización de textos, sino que, debe ir más allá de la conciencia humana para poder generar entes pensantes en función de un beneficio inclusivo. REFLEXIÓN INCONCLUSA: Es importante resolver los problemas o conflictos en la educación desde una visión global y holística de las cosas, además, el reto es que su actualización desde un enfoque complejizador.
Citas
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