Contemplation of knowledge that transforms
DOI:
https://doi.org/10.36314/revistavida.v5i1.36Keywords:
complexity, education, open fieldAbstract
PROBLEM: What is more beneficial to be in a position to view the closed field or the field? OBJECTIVE: reflect on the process of reinventing education for personal transformation. METHOD: it is a descriptive hermeneutic research, in which works by Morin and Tarride were read. RESULTS: the consequences of closed to open systems allows entropy, which is a kind of evolution from order to disorder where irreversible phenomena are seen with reversible possibilities. UNFINISHED REFLECTION: when talking about reinventing history from a social context, it is ideal to return to the essential idea in the Guatemalan context, where complex systems are latent and there is a field of observation with infinite possibilities of approaching and re-educating the educated.
References
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Paris.
Morin, E. y Domínguez, E. (2018). El octavo saber: diálogo con Edgar Morin. DelegadoC. (Ed.) Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, A.C https://drive.google.com/file/d/1Sfm6jPqp_vupDtMEwPAERS96WJj5AnQM/view?usp=share_lin
Tarride, M. (1995). Complejidad y Sistemas Complejos. Historia, Ciencias Saúde Manguinbos,2(1), 46-66. https://www.scielo.br/j/hcsm/a/cfGJmwpVSg8rwYJX3bXPjpv/?format=pdf&lang=es DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-59701995000200004
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 María del Carmen Salguero González, Claudia Esmeralda Marisol Villela Cervantes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).