Reflexiones sobre el futuro de la educación

Milsa Olibeth Castillo Linares

doi:10.36314/revistavida.v6i1.61

Reflexiones sobre el futuro de la educación

Autores/as

Milsa Olibeth Castillo Linares Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.61

Palabras clave:

futuro de la educación, complejidad, transdisciplinariedad

Resumen

OBJETIVO: Reflexionar sobre la postura de Edgar Morin respecto al futuro de la educación desde un enfoque complejo, aplicando estas ideas al contexto educativo de Guatemala. MÉTODO: Utilizando el método de análisis documental, se realizaron lecturas intensivas de tres textos clave: "Los siete saberes necesarios para la educación del futuro" y "El Octavo Saber" de Morin, y el artículo "Complejidad y sistemas complejos" de Mario Tarride. RESULTADOS: Los hallazgos destacan la necesidad de una educación holística e integradora, que enfatice la interrelación del individuo con su entorno y promueva la transdisciplinariedad. REFLEXIÓN INCONCLUSA: Se logra determinar en base al análisis realizado que el futuro de la educación en Guatemala debe basarse en la integración de conocimientos y en la adaptabilidad a los constantes cambios del mundo.

Biografía del autor/a

Milsa Olibeth Castillo Linares, Universidad de San Carlos de Guatemala

Es estudiante del doctorado en investigación en educación, posee una Maestría en Gerencia de Mercadotecnia Estratégica y se graduó de Licenciada en administración de empresas todo en el Centro Universitario de Oriente -CUNORI- de la Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC-, Es investigadora con las siguientes investigaciones: Caracterización del Sector Hotelero en los municipios de Chiquimula y Esquipulas, marketing digital como componente innovador en el comercio electrónico de las Mipymes en Guatemala y colaborado en la investigación FINDECYT POT 04-2017 Programa de impulso a la productividad y competitividad del emprendimiento y al sector de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa en el Departamento de Chiquimula.

Citas

Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://www.ideassonline.org/public/pdf/LosSieteSaberesNecesariosParaLaEdudelFuturo.pdf

Morin, E. y Domínguez Gómez, E. (2018). El octavo saber: diálogo con Edgar Morin. Delgado C. (Ed.). Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, A.C. https://drive.google.com/file/d/1Sfm6jPqp_vupDtMEwPAERS96WJj5AnQM/view?usp=share_link

Tarride, M. (1995). Complejidad y Sistemas Complejos. Historia, Ciencias Saúde Manguinbos, 2(1), 46-66. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiPzITWsOP8AhUYSjABHYPvAV0QFnoECAgQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.scielo.br%2Fj%2Fhcsm%2Fa%2FcfGJmwpVSg8rwYJX3bXPjpv%2F%3Fformat%3Dpdf%26lang%3Des&usg=AOvVaw2AV-WPq8yV3WwY_jzPgo_l

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Publicado

08-08-2024

Cómo citar

Castillo Linares, M. O. (2024). Reflexiones sobre el futuro de la educación. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 6(1), 215–221. https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.61

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2024): Revista Vida, una mirada compleja

Sección

Artículos Científicos

Licencia

Derechos de autor 2024 Milsa Olibeth Castillo Linares

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