Transdisciplinariedad y complejidad en la investigación

Autores/as

  • José Alonso Andrade Salazar Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO.

DOI:

https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.39

Palabras clave:

Complejidad, complejo, investigación integrativa, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad

Resumen

PROBLEMA: existe una mirada en investigación que sesga, linealiza y refuerza la insularidad de los métodos y la propensión el análisis monodisciplinar, lo que limita la capacidad de abordar la complejidad de los problemas investigados. OBJETIVO: explorar el papel fundamental de la transdisciplinariedad en la investigación, destacando la necesidad de integrar múltiples saberes, métodos, metodologías, procesos y disciplinas para superar las limitaciones de los enfoques tradicionales. MÉTODO: se utiliza un transmétodo reflexivo e interpretativo conocido como deconstrucción relacional, el cual implica examinar de manera crítica la literatura relevante para analizar los conceptos filosóficos y científicos relacionados con la complejidad y la transdisciplinariedad en la investigación. RESULTADOS: la transdisciplinariedad y la complejidad emergen como apuestas clave para trascender las limitaciones inscritas en los enfoques tradicionales (insulares, disciplinarios, nomotéticos, bancarios, positivos), facilitando la colaboración entre campos del conocimiento y ofreciendo una perspectiva integrativa de los desafíos complejos en investigación. REFLEXIÓN INCONCLUSA: la adopción de la transdisciplinariedad en la investigación emerge como una respuesta crucial a los desafíos contemporáneos. Facilita un enfoque integrativo y colaborativo que amplía perspectivas, promueve la comprensión sistémica y abre caminos hacia una educación y una investigación más inclusivas y transformadoras.

Biografía del autor/a

José Alonso Andrade Salazar, Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO.

Psicólogo. Magister en Investigación integrativa, PhD en Pensamiento Complejo. Docente de la Maestría en Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO

Citas

Andrade, J. A. (2023a). Algunos antecedentes valiosos sobre los transmétodos. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 4(1), 29–42. https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.16 DOI: https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.16

Andrade, J. A. (2023b). Apuntes sobre rizoma investigativo, transmétodo y educación complejizante. REDISED Revista Diálogo Interdisciplinario Sobre Educación, 4(2), 33–40. https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2774/2757

Andrade, J. A. (2023c). Educar en la era planetaria, retos y desafíos de la educación. Entretextos, 17(32), 221–233. https://doi.org/10.5281/zenodo.7882439

Andrade, J. A. (2023d). Investigación relacional, integrativa, complejizante, transdisciplinar o transmetódica. Revista Vida, Una Mirada Compleja, 4(1), 43–65. https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.17 DOI: https://doi.org/10.36314/revistavida.v4i1.17

Andrade, J. A. (2023e). Transdisciplinariedad: un enfoque innovador para la investigación y el conocimiento de los transmétodos. Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI, 2(1), 73–93. https://doi.org/10.5281/zenodo.8339331

Andrade, J. A. (2023f, June 18). Transmétodo y Transdisciplinariedad. Simposio Internacional Educación Complejidad y Transdisciplinariedad. https://www.youtube.com/watch?v=zI5sNf26bU8

Andrade, J. A. (2023g, September 24). Investigación integrativa y transmétodo. https://www.youtube.com/watch?v=tdaW6a-Ug2M

Bacarreza Molina, A. R. y Villela Cervantes, C. E. (2023). Educación ambiental inmersa en la complejidad desde un enfoque sostenible. Revista Guatemalteca de Educación Superior, 6(2), 72–79. https://doi.org/10.46954/revistages.v6i2.120 DOI: https://doi.org/10.46954/revistages.v6i2.120

Boff, L. (2001). Ética planetaria desde el Gran Sur. Editorial Trotta.

Ciurana, E. R. (2007). Introduccion al pensamiento complejo de Edgar Morin. Universidad de Guadalajara. https://editorial.udg.mx/gpd-introduccion-al-pensamiento-complejo-de-edgar-morin.html

Delgado, C. (2010). Diálogo de saberes para una reforma del pensamiento y la enseñanza en América Latina: Morin, Potter, Freire. Estudios: Filosofía, Historia, Letras, 8(93), 23. https://doi.org/10.5347/01856383.0093.000174747 DOI: https://doi.org/10.5347/01856383.0093.000174747

Maldonado, C. (2016). Complejidad de las ciencias sociales.Y de otras ciencias y disciplinas. Ediciones Desde Abajo.

Morin, E. (1977). El método I. La naturaleza de la naturaleza (6a edición). Editorial Cátedra. Colección Teorema Serie mayor. https://ciroespinoza.files.wordpress.com/2011/11/el-metodo-1-la-naturaleza-de-la-naturaleza.pdf

Morin, E. (1980). Ciencia con consciencia. Editorial Antropos. https://olimpiadadefilosofiaunt.files.wordpress.com/2012/02/morin-1982-ciencia-con-conciencia.pdf

Morin, E. (1998). Introducción al pensamiento complejo. Editorial Gedisa. https://cursoenlineasincostoedgarmorin.org/images/descargables/Morin_Introduccion_al_pensamiento_complejo.pdf

Morin, E. (2000). Estamos en un titanic. Biblioteca Digital de la Iniciativa Interamericana de Capital Social, Etica y Desarrollo. http://www.bivipas.unal.edu.co/bitstream/10720/674/1/242-estamos en un titanic.pdf

Morin, E. (2011). La vía. Para el futuro de la humanidad. Editorial Paidós. https://www.edgarmorinmultiversidad.org/index.php/descarga-la-via-para-el-futuro-de-la-humanidad.html

Morin, E., & Delgado, C. (2014). Reinventar la educación. Hacia una metamorfosis de la humanidad. 1–18. https://edgarmorinmultiversidad.org/index.php/descarga-libro-reinventar-la-educacion.html

Morin, E., & Kern, A. B. (1993). Tierra Patria. Editorial Kairós. https://www.edgarmorinmultiversidad.org/index.php/descarga-el-camino-de-la-esperanza.html

Motta, R. (2002). Complejidad, educación y transdisciplinariedad. Polis Revista Latinoamericana, 3. http://journals.openedition.org/polis/7701

Nicolescu, B. (1996). La transdisciplina. Manifiesto. Du Rocher. http://www.ceuarkos.edu.mx/wp-content/uploads/2019/10/manifiesto.pdf

Prigogine, I. (1997). El fin de las certidumbres. Editorial Taurus.

Prigogine, I., & Stengers, I. (1979). La nouvelle alliace. Métamorphoose de la science. Gallimard.

Rivera, R., & Andrade, J. A. (2019). Introducción al libro: Reflexiones sobre investigación integrativa. Una perspectiva inter y transdisciplinar (A. Insuasty, E. Borja, R. Rivera, & J. Andrade, Eds.). Grupo de Investigacion y Editorial Kavilando. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/kavilando/20200309045350/0.pdf

Romero-Pérez, C. (2003). Paradigma de la complejidad, modelos científicos y conocimiento educativo. Agora Digital, 6, 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=925254

Solana, J. (2019). El pensamiento complejo de Edgar Morin en acción, algunos ejemplos. Gazeta de Antropología, 35(2). http://www.gazeta-antropologia.es/?p=5396

Solana, J. L. (2011). El pensamiento complejo de Edgar Morin. Críticas, incomprensiones y revisiones necesarias. Gazeta de Antropología [En Línea], 27(1). https://www.ugr.es/~pwlac/G27_09JoseLuis_Solana_Ruiz.html

Solana, J., & Morin, E. (2005). Con Edgar Morin, por un pensamiento complejo. Ediciones AKAL. https://n9.cl/3jgd6

Taeli-Gómez, F. (2010). El nuevo paradigma de la complejidad y la educación: una mirada histórica. Polis , 25. http://journals.openedition.org/polis/400 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-65682010000100010

Villela Cervantes, C. E. M. (2023). El nivel de desarrollo de competencias de pensamiento complejo en estudiantes del Doctorado. Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI, 2(1), 95–106. https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/2750

Villela-Cervantes, C. E. M., & Andrade-Salazar, J. A. (2023). La educación hologramática y transmetódica: perspectivas desde la complejidad y la transdisciplinariedad. Revista Académica CUNZAC, 6(2), 129–148. https://doi.org/10.46780/cunzac.v6i2.110 DOI: https://doi.org/10.46780/cunzac.v6i2.110

Descargas

Publicado

29-07-2024

Cómo citar

Andrade Salazar, J. A. (2024). Transdisciplinariedad y complejidad en la investigación . Revista Vida, Una Mirada Compleja, 6(1), 1–17. https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.39

Número

Sección

Artículos Científicos