La complejidad en la educación de la actualidad
DOI:
https://doi.org/10.36314/revistavida.v6i1.47Palabras clave:
educación, complejidad, retos educativos, paradigma emergenteResumen
OBJETIVO: Reflexionar sobre la educación y la complejidad, sintetizar los retos y desafíos de la educación en el mundo actual. MÉTODO: Se realizó una revisión de literatura basada de tres obras fundamentales: El octavo saber de Morin y Domínguez Gómez, Los siete saberes necesarios para la educación del futuro de Morin y Complejidad y Sistemas Complejos de Tarride. La interpretación de estos textos se llevó a cabo utilizando el enfoque hermenéutico. RESULTADOS: Se plantean los elementos que la educación tradicional debe superar para transitar hacia una educación concebida desde la complejidad para la formación integral, la construcción de la ciudadanía y la compresión humana. REFLEXIÓN INCONCLUSA: El desarrollo del pensamiento complejo es necesario para la inclusión del contexto en el quehacer educativo, la reflexión sobre complejidad de la educación permitirá el paso de formas tradicionales y reduccionistas de enseñanza de las disciplinas por un aprendizaje amplio, libre y vinculado a la comprensión humana.
Citas
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