Dialogando con la sociedad sobre Complejidad, Educación, Salud y Vida
Educación, salud y vida
DOI:
https://doi.org/10.36314/revistavida.v1i1.1Palabras clave:
complejidad, educación, transformación, salud, vida, epigenéticaResumen
La educación como proceso de formación de los seres humanos debe entenderse como una multiplicidad de puertas abiertas a la vida, que le permita ejercer un papel predeterminado, donde le enseña a descubrirse y amarse como un ser viviente, que es parte de una familia, sociedad y de la naturaleza en la cual habita. Invitamos a que exista una trasformación en educación y salud. Una reestructuración de la educación desde sus bases mismas, integrando al sistema actual la complejidad. La vida desde la complejidad es universal, una de sus manifestaciones más coloridas es la salud, el enfoque actual de la medicina es la enfermedad como objetivo principal, aquí abordamos como la transformación de la educación y la salud son pilares importantísimos para la vida. Podemos entender entonces: que no todo lo que sucede en estos pilares, tiene un contexto de responsabilidad genética: sino que, va más allá de sus fronteras, hasta la epigenética.
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